1.高职教育理念先进

  行业专家到我院进行专业建设评估时，对电气自动化技术专业“三棱锥式”人才培养模式给予高度评价，认为电气自动化技术专业软硬件基础雄厚，高职教育理念先进，专业定位准确，针对性强，特色鲜明，人才培养质量高，社会认可度高。

2.教育教学成果显著

  2019年电气自动化技术专业立项建设为甘肃省职业教育骨干专业；2019年评审为甘肃省职业教育教师教学创新团队；2019年评审为甘肃省创新创业教育教学团队；2019年立项甘肃省职业教育教学改革研究项目-电气自动化技术专业“现代学徒制”人才培养模式的改革与实践；2020年立项高等学校教学质量提高和创新创业教育改革项目-“双高”背景下工业过程自动化专业校企融合人才培养模式的改革与实践；2019年立项甘肃省职业教育信息化能力提升建设项目-基于VR技术的自动化类专业群课程资源库；2020年甘肃省职业教育在线精品课程-工业仪表自动化；2020甘肃省高水平高职学校专业群建设-自动化类专业群；2019年20万金额校企合作生产性项目-航空煤油热氧化安定性分析仪研制，马应魁主持；2019-2021累计对外培训超过600人；核心期刊上发表论文10余篇；出版教材4本；学生各类竞赛省级以上获奖9项。

3.人才质量显著提高

  本专业人才培养方案实施以来，专业建设卓有成效，课程改革步步深入，人才培养质量显著提高，“中级维修电工”职业资格取证率连创新高，毕业生深受用人企业广泛好评，社会影响力逐步扩大。自改革实践以来，电气自动化专业是学院招生专业中报考率最高的专业。兰州石化公司、神华宁煤集团、盐湖工业集团、新疆宜化化工公司及国内大型石化企业争相提前半年到学校遴选毕业生。近三年来，累计为社会输送合格的高技能人才1100多名，2019、2020和2021届毕业生一次性就业率分别达到98.52%、98.6%和98.63%，就业率和就业质量稳步提高。通过对用人单位问卷调查，用人企业对本专业毕业生的职业素质和职业能力等方面能都给予了很高的评价。

4.人才培养模式推广应用

  自2019年来，与镇海建安合作的电气自动化技术现代学徒制人才培养模式逐步应用到与华天科技集团合作的应用电子技术现代学徒制，与镇海建安合作的发电厂及电力系统现代学徒制，与新疆中泰集团合作的电气自动化技术现代学徒制当中，效果明显。

5.对省内地方高校产生良好的示范和辐射作用

  学校的教学质量保障改革产生了较大社会影响，并得到国内有关高校的认可。20余所省外兄弟院校来校考察交流，在学校推行的改革中参考了我校实验教学运行机制、教学质量的考核及创新创业教育等方面的成功经验。甘肃武威职业技术学院、甘肃能化职业技术学院、甘肃酒泉职业技术学院等职业院校借鉴了电气自动化技术现代学徒制教学质量保障体系的成功经验，对相关高校深化教学改革、完善质量保障起到了积极的推动作用。