根据高等职业教育培养高素质技能型专门人才的要求和国家职业资格等级体系标准，高等职业教育人才培养应与国家职业资格等级体系三级标准相对应...

根据测绘地理信息行业的发展和学院发展需求，通过调研，增设了测绘地理信息技术专业并已开始招生。以工程测量技术专业作为核心，将关联性的专...

选派了骨干教师梁永平、贾存鹏、唐致龙赴国内高职院校进行调研考察学习。深入学习职业教育理论，参加国内相关的其他进修培训研讨等；到本专业...

通过市场调研、工程测量技术专业建设指导委员会论证，与部分企业合作，结合测绘行业的要求，确定测绘岗位的工作任务，根据工作任务的复杂程度...

以培养职业技术应用能力为主线，以专业核心技能培养为目标，以任务驱动的“4+1”人才培养模式为基础，通过充分了解企业一线人才需求状况和测量专业发展...

课证融通的主要目的是将专业人才培养方案中的课程标准、教材及评价体系依据国家职业资格标准来建设。在培养目标确定中，以实践为主线，以校企...

为了激发同学们对于测量的兴趣，帮助同学们更好地掌握仪器的使用方法，让同学们在实践中锻炼自己，提高自己的测量水平。定期在学校举办工程测...

秉着“以研促学，以研促教”的理念，注重与行业、企业的深度合作，便于发现企业生产实践中的生产难题，基于“集成创新”和“跟随创新”理念，...

在原有专业建设基础上，按照新的职业教育要求，建立以就业为导向的“4+1任务驱动法”教学人才培养模式，提高学生的培养质量和就业水平。构...