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研究内容与实践

   研究与实践的内容
  本成果针对甘肃省中职院校对优化教育教学资源配置、建设特色化人才培养体系、创新现有职业教育发展模式和培养机制的需求,在教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》指导下,在汽车类专业开始探索和实践基于“共享、联动、创新”的汽车职教集团化办学运行机制。兰州石化职业技术学院从整合区域职教资源、推广校企有效合作、促进产教深度融合、助推院校错位发展等方面进行了积极的探索与实践,申请批复成立了甘肃省汽车行业职教集团,并形成了“共享、联动、创新”的汽车职教集团化办学运行机制。
  在三年多的集团化办学模式的创新与实践中,构建完成了贯通“中职-高职-国际应用型本科”的一体化教育体系;探索出了满足地方经济和区域需求的“现代学徒制”培养模式,先后与多家汽车类企业共同合作、共同商议并制定“学徒制”人才培养模式;同时搭建了高层次的国际交流平台,通过引入国际应用型本科院校,已先后输送20名次中高职教师赴德、泰交流学习,极大地拓展了集团成员的国际合作渠道;并形成了多方位多体系的师资培训形式,截止2019年中,已完成10期甘肃省中职院校“双师型”素质提升培训项目。
  本课题研究的主要内容有互相联系的4 个方面:
  (1)校企合作人才培养的现状 通过对多所中、高职院校办学理念、专业建设、师资队伍建设、人才培养模式、实训基地建设等方面的调查,了解校企合作人才培养的现状。
  (2)中职院校校企合作人才培养存在的问题分析存在的问题并剖析其中的原因
  (3)校企合作人才培养的对策分析 针对校企合作人才培养中存在的问题,进行认真地思考,借鉴国内外的成功经验,对于政府、学校和企业提出对策和建议
  (4) 校企合作人才培养模式的构建 在分析和比较研究的基础上,总结探讨多层次、多方位、多形式的校企合作人才培养模式。
  (一)强化措施,推进集团化办学
  为了充分发挥群体优势,实现组合效应、互补效应和规模效应,增强甘肃省汽车职业教育综合实力,集团成立后主要从以下六个方面作出不懈努力和突破。
  1.整合职业教育资源,打造汽车职教品牌
  2016年6月,甘肃省汽车行业职教集团网站正式开通运行。网站突出信息和服务功能,及时发布集团及各成员单位的工作动态和合作需求,为职业教育的发展提供了交流和展示平台。网站设置有集团概况、集团新闻、校企合作、招生培训、就业创业、政策文件、专业建设等栏目。
  集团致力于通过加强学校与学校、学校与企业、学校与行业协会、学校与科研机构间的合作,形成以职业院校为主体、以行业企业为依托的多元化办学体系,从而实现资源共享,提升职业院校的整体竞争力,更好地为经济社会发展服务。
  2.建立职教集团章程,明确集团运作依据
  集团理事会制定《甘肃省汽车行业职教集团章程》(简称“《集团章程》”),并经第一届理事会会议表决通过。《集团章程》规定职教集团的性质、宗旨、目标,集团的组织机构与管理办法,成员单位的权利与义务等。《集团章程》是集团的联结纽带,是集团成员单位的共同行为规范,是集团开展各项活动的依据。
  3.设立组织管理机构,明确集团运作形式
  集团在省教育厅的指导和监督下开展工作。集团实行会员理事会制,由各单位会员组成。集团设理事会、常务理事会和秘书处,理事会是集团最高权力机构,正副理事长由理事会代表选举产生。常务理事会是理事会的执行机构,在理事会的领导下进行工作。秘书处设在理事长单位,是集团的常设机构,具体负责集团的日常工作事务。

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