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1. 项目提出了基于校企协同技术创新平台实现“产学研转创训”一体化功能实践活动的价值判断原则,并依据此原则对学校众多校企协同技术创新平台上开展的实践活动进行了梳理、分类和解析,归纳整理出校企协同技术创新平台“产学研转创训”一体化功能模式图。


2. 通过对典型案例的剖析,提炼出一套切实可行的具有可操作性的产学研结合途径和方法,探寻了高职院校应用技术研发、科技成果转化孵化与教育教学改革、就业创新创业、大学生科技竞赛等工作有机衔接的途径和渠道,总结出校企协同技术创新平台实现“产学研转创训”一体化功能的十一条路径,并进行了系统的实证分析,形成可复制模式,提供了可借鉴典型经验,为甘肃省乃至中国职业教育教学改革贡献了“兰州石化职业技术学院模式”,期望发挥示范性高职院校的示范、引领、带动作用。


3. 在校企协同技术创新平台实现“产学研转创训”一体化功能实践过程中,进一步验证明确了集“产学研转创训”功能于一体的校企协同技术创新平台在高职应用性科研开发定位、高职院校专业团队建设、校企合作研发内容的教学化处理、增强社会服务能力、提升学校社会影响力等方面的带动引领作用。

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