•        分析专业广泛应用于化工、环境、材料、医疗等诸多领域,许多相关企业的重点分析仪器和辅助设备主要为国际品牌,仪器说明书、操作手册、仪器板面、软件等均为英文,同时部分企业也有国际交流的机会。本项目基于石油化工分析测试中心的实训条件,以“现代仪器分析”课程为着眼点,进行双语的教学改革摸索及尝试,使学生在保证专业的基础上培养专业英语的学习兴趣及学习能力,能够会学、会看、会操作,使学生在择业时选择范围更广、更具竞争力。
  •        目前分析测试中心 2018 年购进的仪器已全部完成调试和培训,可正常运行并用于教学科研。项目组系统设计课程、制定合理的教学计划和方案,修订人才培养方案及课程标准,建立“专业、语言、信息”的三维目标体系,按照应用型要求及测试技术发展的最近情况,将学生就业所需要的最基本的知识和技能以及 最近技术、具体案例融汇在一起确定教学内容,同时将教学内容项目化、模块化,采用多维度载体互动式双语教学模式,翻转课堂嵌入式教学模式,运用。。。。。
  • 阅读全文
 
  • 1、区分于本科教学,专属高职高专分析专业学生双语教学,提供更 多的国际化教学方案。
  • 2、以企业使用率极高的仪器为教学载体,着重提升学生的综合素质, 有助于毕业即就业,无缝接轨,并为学生工作后的能力培养和提升奠 定更好的基础。
  • 3、以岗位任务需求为培养目标,多种教学模式融合运用,定制化教 学,增强学生就业竞争力。
  • 4、追踪多届学生的职业生涯发展情况,逐步推进课程教学改革,不 断提升教学质量。
  • 5、深化产学研结合,解决了专业社会服务能力不强的问题。
  • 1、系统设计课程、制定合理的教学计划和方案,建立“专业、语言、信息”的三维目标体系,运用信息技术支持下的混合式学习和多元化评价来实现双语教学的目标。
  • 2、网络教材与实体教材相结合,根据学情分析的结果,从课程的教学设计和学生的英语及专业水平出发,确定教材并课堂实施。
  • 3、针对学生英语及专业水平参差不齐的现象,设定两种不同阶段的探索方案逐步实现课程改革:即针对拔尖班学生的拓展性教学方法和平行班级学生的“柔性分级教学方法”。
  • 4、小循环多反馈,建立教学质量评估体系,量化考核标准,规范学分指标。
 
more+
“第二届中华职业院校创新创业大赛”二等奖
“互联网+大学省创新创业比赛甘肃选拔赛”获得三等奖
2018年全国技能大赛职业院校教学能力大赛一等奖
2018年全国职业院校技能大赛分析检验赛项二等奖
2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖
2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖
2018年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖
2018年全省职业院校教学能力大赛二等奖
2019年甘肃省职业院校学生技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛分析检验赛项一等奖
2019年全国职业院校技能大赛分析检验赛项一等奖
2019年全国职业院校技能大赛分析检验赛项一等奖
2019年全国职业院校技能大赛分析检验赛项一等奖
代学玉获2018年石化”挑战杯“优秀指导教师
代学玉获2019年大学生化学竞赛优秀指导教师
分析测试中心
分析测试中心
分析测试中心
分析测试中心
分析测试中心
甘黎明获2018年全省职业院校技能大赛分析检验赛项优秀指导教师奖
甘黎明获校级教学名师奖
甘肃省职业教育教学成果奖
国际大学生创业大赛2018 in兵库”获得三等奖
老师上课
老师上课
老师上课
老师上课
老师上课
老师上课
田华获2017年“甘肃十佳科普使者”
田华获2017年课堂教学竞赛二等奖
田华获2018年度优秀教师
田华获2018年石化“挑战杯”优秀指导教师
田华获2018年实践教学竞赛二等奖
田华获2018全国石油化工高职院校教师多媒体制作大赛一等奖
文莱交流
文莱交流
文莱学生上课
文莱学生上课
现代学徒制联合培养
于娇娇获2018年全省职业院校技能大赛分析检验赛项优秀指导教师奖
于娇娇获2018全国石油化工高职院校教师多媒体制作大赛一等奖
copyright 2016-2019 兰州石化职业技术学院版权所有    网页维护:信息中心    联系电话:7941712